Prendre la parole en public
Voix, corps, trac, structure du message et questions difficiles
- Durée
- 2 journées · 14 heures, espacées de trois à quatre semaines. Déclinaison courte « présenter en réunion » sur 1 journée.
- Tarif
- Sur devis, selon l’effectif et le format
- Délai d’accès
- Comptez 4 à 6 semaines entre l’accord et la première journée, le temps de l’échange de cadrage et de l’adaptation des cas pratiques.
- Effectif et modalités
- De 6 à 10 participants. Effectif volontairement limité pour garantir le temps de passage. Présentiel, en intra. Captation vidéo des passages, à usage exclusivement pédagogique et détruite en fin de session.
- Prérequis
- Aucun. Venir avec un sujet réel à présenter.
- Modalités d’accès
- Action en intra : après un premier échange, une proposition adaptée à votre contexte vous est adressée sous 5 jours ouvrés.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de cette formation, vous serez capable de :
Préparer et délivrer une intervention orale devant un groupe, en maîtrisant la structure de son message et son expression corporelle et vocale.
- Identifier ses points d’appui et ses points de progrès à partir d’un premier passage filmé.
- Structurer un message en fonction de son auditoire et de l’objectif poursuivi.
- Construire une ouverture qui capte et une conclusion qui engage.
- Utiliser sa voix, son regard, sa posture et ses appuis au service du message.
- Réguler son trac avant et pendant l’intervention.
- Répondre à une question difficile, hostile ou hors sujet sans perdre le fil.
- Utiliser un support visuel sans se faire remplacer par lui.
Présentation
Prendre la parole devant un groupe reste l’une des situations professionnelles les plus redoutées, y compris par des personnes parfaitement à l’aise en face à face. Ce n’est pas une question de personnalité : c’est une compétence qui s’entraîne.
Les formations sur ce sujet échouent quand elles restent théoriques. On n’apprend pas à parler en public en écoutant parler de la prise de parole : on apprend en passant, en se voyant, en recommençant.
Deux dimensions sont travaillées ensemble. Ce qui se prépare : la structure du message, ce qu’on garde et ce qu’on coupe, comment on ouvre et comment on termine. Et ce qui se joue sur le moment : la voix, le corps, le trac, le regard, la question qui déstabilise.
Le format en deux journées espacées permet à chacun de mettre en pratique dans une situation réelle entre les deux, et de revenir avec ce qui s’est passé.
Programme détaillé
Journée 1 · Poser les bases · Matin · Premier passage et diagnostic
- Ouverture et premier passage (avec mise en pratique)
- Le corps et la voix (avec mise en pratique)
Journée 1 · Poser les bases · Après-midi · Construire le message
- Structurer ce qu’on a à dire (avec mise en pratique)
- Ouvrir et conclure (avec mise en pratique)
- Préparation de la mise en pratique
Journée 2 · Tenir la salle · Matin · Retour d’expérience et passages longs
- Ce qui s’est passé
- Passage long et travail sur le support (avec mise en pratique)
Journée 2 · Tenir la salle · Après-midi · Interagir et ancrer
- Répondre aux questions (avec mise en pratique)
- Passage final et ancrage (avec mise en pratique)
Pour qui
Tout public amené à intervenir devant un groupe : réunions, comités, formations internes, présentations client, prises de parole institutionnelles.
Méthode et moyens pédagogiques
Pédagogie active : au moins 70 % du temps est consacré à la pratique, aux mises en situation et aux échanges entre pairs. Les apports sont courts, donnés au moment où ils servent, et systématiquement suivis d’un temps d’application. Aucune étude de documentation en salle.
Les cas travaillés sont ceux des participants. Un échange de cadrage avec le commanditaire, en amont, permet d’ajuster les situations aux réalités du terrain ; les participants sont invités à venir avec une situation vécue.
Moyens matériels : une salle permettant le travail en sous-groupes et le déplacement, un vidéoprojecteur et au minimum deux paperboards. Le matériel d’animation, les cartes-situations et les grilles d’observation sont fournis par CB Consulting.
Un livret apprenant est remis à chaque participant en ouverture. Il contient les cas pratiques, les outils et la trame du plan d’action.
Évaluation et documents remis
Avant. Questionnaire de positionnement adressé en amont : niveau de pratique, attentes, situation que le participant souhaite travailler. Échange de cadrage avec le commanditaire.
Pendant. Observation des passages filmés à l’aide d’une grille critériée portant sur la structure du message, la voix, la posture, le regard et la gestion du temps. Comparaison objectivée entre le passage d’ouverture et le passage final. Les captations sont détruites en fin de session.
En clôture. Repassation de l’auto-positionnement d’ouverture et mesure de l’écart. Quiz de validation des acquis. Questionnaire de satisfaction à chaud.
À froid. Questionnaire de transfert adressé à 2 à 3 mois : ce qui a été mis en œuvre, ce qui a résisté, ce qui reste à travailler. Retour de synthèse au commanditaire pour les actions en intra.
Sanction. Une attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature, la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis est remise à chaque participant.
- L’auto-diagnostic « ma prise de parole », repassé en clôture.
- La grille critériée d’observation : structure, voix, corps, regard, gestion du temps.
- La fiche de préparation : auditoire, objectif, message essentiel, structure, ouverture, conclusion.
- Les trois structures de message et leurs conditions d’emploi.
- Les exercices de respiration et d’échauffement vocal, utilisables seul.
- Le mémo des réponses aux questions difficiles.
- La fiche action à trois horizons.
Ce qui vous est délivré
Attestation individuelle de fin de formation, mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action ainsi que les résultats de l’évaluation des acquis (article L. 6353-1 du code du travail). Cette formation ne conduit pas à une certification enregistrée au RNCP ou au Répertoire spécifique.
Les résultats de cette formation
Ce programme entre au catalogue en 2026 : il n’a pas encore été animé, il n’a donc aucun résultat à publier à ce jour. Les indicateurs de cette formation seront publiés ici dès sa première session.
Fiche mise à jour le 16 septembre 2026